彰化縣員林市靜修國小｜教師版

📚 讀步彰化 飛閱雲端
「我現在要做什麼？」情境操作工具書

專為彰化縣教師整理：從 2026 新版 OpenID 登入、導師班級權限、群書博覽與可認證書目，到學生閱讀認證、作答檢討、心得分享、排行榜與認證獎勵。

開啟讀步彰化 飛閱雲端 官方 Q&A 群書博覽 認證獎勵
07｜讀步彰化 飛閱雲端教師情境式工具書｜依彰化縣政府教育處官方網站 2026 新版資料整理

老師先記住這條主線

OpenID 登入 → 確認導師班級 → 找「可認證」書目 → 學生自行認證 → 導師查看閱讀／認證狀況 → 用作答結果做閱讀理解檢討。

👩‍🏫 班級導師
目前可查看所屬班級學生的閱讀與認證狀況，是教師端最主要使用者。
📚 閱讀推動／圖書教師
可利用群書博覽、書目篩選、排行榜、心得分享與題庫建置資訊推動閱讀。
🛠️ 學校管理員
導師看不到班級時，需要由校管協助設定班級與導師身分。
新版登入導師班級找書閱讀認證快速排錯
新手建議：先由導師登入確認班級 → 找一本「可認證」書 → 用學生測試帳號跑一次認證 → 回到班級查看結果，整個流程就會清楚。

📚 15 個老師最常遇到的飛閱雲端情境

SCENE 01｜2026 新版登入

老師／學生現在要怎麼登入？

適合：第一次使用、改版後找不到舊帳密登入
導師科任登入
你要完成：使用新版規定的 OpenID／教育雲端帳號登入。
讀步彰化 飛閱雲端首頁 → OpenID登入 → 使用教育體系 OpenID 帳號
  1. 開啟「讀步彰化 飛閱雲端」首頁。
  2. 點選「OpenID登入」。
  3. 使用教育體系的 OpenID／教育雲端帳號完成驗證。
  4. 登入後先確認系統顯示的身分、學校與班級資料是否正確。
✅ 成功判斷：能以 OpenID 進入系統，而且身分資料正確。
官方核對：官方 2026-02-23 系統改版公告：全面改為 OpenID 單一簽入，舊系統帳號密碼已停用。
SCENE 02｜第一次登入異常

登入成功，但以前的閱讀紀錄不見了怎麼辦？

適合：舊系統使用者第一次登入新版
導師排錯登入
你要完成：先判斷是不是新舊帳號尚未完成資料對應。
首次 OpenID 登入 → 檢查閱讀紀錄／身分 → 異常時聯絡學校承辦或系統客服
  1. 先確認目前登入的 OpenID 是本人正確帳號。
  2. 查看原有閱讀紀錄與身分是否有正確帶入。
  3. 若紀錄未對應、帳號未綁定或教師／學生身分錯誤，不要自行重建資料。
  4. 依官方公告由學校承辦人或系統客服協助處理新舊資料整合。
✅ 成功判斷：舊有閱讀與認證紀錄能在帳號對應後正常顯示。
官方核對：官方改版公告說明原系統紀錄完整保留，首次登入可能有帳號對應或身分異常。
SCENE 03｜忘記密碼

老師或學生忘記密碼，可以在飛閱雲端裡重設嗎？

適合：登入失敗、忘記密碼
導師科任排錯
你要完成：知道密碼不是在飛閱雲端系統內管理。
無法登入 → 回到教育雲端／彰化縣 OpenID 帳號處理 → 必要時洽學校資訊組
  1. 確認使用的是 OpenID／教育雲端帳號。
  2. 飛閱雲端本身不提供自行修改或重設密碼。
  3. 若忘記帳號或密碼，依學校既有教育雲端帳號處理方式辦理。
  4. 仍無法處理時，再請資訊組或相關管理單位協助。
✅ 成功判斷：能分清楚「飛閱雲端帳號問題」其實是 OpenID 帳號驗證問題。
官方核對：官方 Q&A：學生與老師皆使用彰化縣教育雲端帳號認證，不提供系統內自行修改或重設密碼。
SCENE 04｜導師看不到班級

我是導師，登入後卻看不到自己的班級

適合：新學期、轉任導師、班級資料未出現
導師班級排錯
你要完成：不要自己亂建班，先由學校管理員設定導師與班級。
導師登入 → 看不到任教班級 → 請學校管理員後台設定班級與導師身分
  1. 先確認目前登入的是正確教師 OpenID。
  2. 確認自己確實是該班導師。
  3. 若系統沒有顯示任教班級，請聯絡校內「學校管理員」。
  4. 由學校管理員在後台協助設定帶領班級與導師身分。
  5. 重新登入後再確認班級是否出現。
✅ 成功判斷：導師登入後可看到自己帶領的班級。
官方核對：官方 Q&A 明載：班級導師看不到任教班級時，需由學校管理員後台設定。
SCENE 05｜誰可以看學生資料

科任老師也可以查看全班閱讀成績嗎？

適合：導師、科任、閱讀推動教師
導師科任班級
你要完成：先知道目前系統的班級查看權限限制。
教師登入 → 班級學生／閱讀認證狀況 → 目前限班級導師查看
  1. 登入自己的教師帳號。
  2. 若你是班級導師，可查看所屬班級學生的閱讀與認證狀況。
  3. 目前一般科任老師不應預期能直接看到所有任教班級的學生認證成績。
  4. 若有行政或特殊權限需求，請由學校管理員或系統管理端確認。
✅ 成功判斷：不會把權限限制誤認為系統故障。
官方核對：官方 Q&A：目前僅限班級導師可查看所屬班級學生的閱讀與認證狀況。
SCENE 06｜找書

我要先找適合學生閱讀的書

適合：導師、閱讀課、圖書館推廣
導師閱讀特色
你要完成：從群書博覽快速找中文、英文或 Tumble books。
首頁 → 群書博覽 → 中文書籍／英文書籍／Tumble books
  1. 從首頁進入「群書博覽」。
  2. 依需求選「中文書籍」、「英文書籍」或「Tumble books」。
  3. 查看書名、作者、出版社與適讀年段。
  4. 再依班級年段與閱讀目的挑選適合書籍。
✅ 成功判斷：找到符合學生年段的書目資料。
官方核對：官方網站「群書博覽」目前提供中文書籍、英文書籍與 Tumble books 分類。
SCENE 07｜可認證／不可認證

我怎麼知道這一本書能不能做線上認證？

適合：學生借書前、閱讀認證活動
導師閱讀認證
你要完成：先確認書目是否標示「可認證」，避免讀完才發現沒有題庫。
群書博覽 → 書籍查詢 → 看書目旁「可認證／不可認證」標示
  1. 進入群書博覽的書籍查詢。
  2. 可依條件或關鍵字搜尋書名。
  3. 查看書目資料中的「可認證」或「不可認證」標示。
  4. 要進行線上閱讀認證時，優先選擇標示「可認證」的書。
✅ 成功判斷：閱讀活動前就能確認該書是否已有線上認證題庫。
官方核對：官方群書博覽的每筆書目會標示適讀年段與「可認證／不可認證」。
SCENE 08｜學生做閱讀認證

學生讀完一本書後，要怎麼進行認證？

適合：學生完成閱讀後
導師認證學生
你要完成：先用「可認證」書目，再由學生自己的帳號完成認證。
學生 OpenID 登入 → 找到可認證書目 → 依登入後認證功能完成作答
  1. 先確認該書在群書博覽中標示為「可認證」。
  2. 學生使用自己的 OpenID／教育雲端帳號登入。
  3. 找到對應書目後，依登入後系統提供的閱讀認證功能進行作答。
  4. 完成後保留認證紀錄，導師再查看班級閱讀與認證狀況。
✅ 成功判斷：認證紀錄歸在學生本人帳號，不會用教師帳號代答。
官方核對：官方系統提供線上閱讀認證；Q&A 同時明示教師帳號不能進行答題或認證。
SCENE 09｜認證後檢討

學生答完後，老師可以知道他錯哪裡嗎？

適合：閱讀理解檢討、個別指導
導師認證報表
你要完成：利用學生完成後的作答畫面做閱讀理解討論。
學生完成認證 → 查看作答結果 → 正確／錯誤題目與學生選項 → 師生討論
  1. 先讓學生自行完成閱讀認證。
  2. 完成作答後查看系統顯示的答題結果。
  3. 系統會呈現正確、錯誤題目以及學生選擇的答案。
  4. 老師可利用這個畫面與學生討論理解錯誤之處。
✅ 成功判斷：能把閱讀認證從「拿分數」進一步轉成閱讀理解檢討。
官方核對：官方 Q&A：學生完成作答後，系統會顯示正確、錯誤題目及學生選項，可與老師討論。
SCENE 10｜老師不能先看題目

老師可以先把認證題目打開來看嗎？

適合：備課、閱讀認證前
導師科任認證
你要完成：知道教師帳號目前不能直接進行答題或認證。
教師帳號 → 不提供直接答題／認證 → 學生完成後再看作答結果
  1. 教師不需要用自己的帳號嘗試學生認證。
  2. 目前教師帳號無法進行答題或認證。
  3. 若要了解學生遇到的題目，可在學生完成後利用結果畫面進行討論。
  4. 不要使用學生帳號代答來取得題目。
✅ 成功判斷：使用方式符合官方目前的教師權限設計。
官方核對：官方 Q&A 明確說明教師帳號目前無法進行答題或認證。
SCENE 11｜下載／篩選書目

我要一次整理適合某年段、而且有題庫的書

適合：圖書館、閱讀推動、班級書單
導師閱讀特色
你要完成：利用官方書目篩選條件整理閱讀認證書單。
群書博覽 → 書目下載／書目範圍 → 有題庫／無題庫 → 中英文 → 年級範圍
  1. 進入群書博覽的書目相關功能。
  2. 可依「全部／無題庫／有題庫」篩選。
  3. 可依中文、英文與年級範圍篩選。
  4. 年級範圍包含國小低、中、高年級以及國中、高中。
  5. 需要時使用網站提供的書目下載功能整理校內書單。
✅ 成功判斷：能快速整理出符合年段且具有認證題庫的書籍清單。
官方核對：官方書目頁目前提供題庫有無、中英文、年級範圍等篩選，並有「書目下載」。
SCENE 12｜看閱讀心得

我要帶學生看看別人怎麼寫閱讀心得

適合：閱讀心得教學、寫作示範
導師閱讀心得
你要完成：利用公開的心得分享專區作為閱讀心得參考素材。
首頁 → 心得分享專區 → 圖書專區／走讀彰化系列 → 依日期／主題／書名瀏覽
  1. 進入「心得分享專區」。
  2. 依需要選擇圖書專區或走讀彰化系列。
  3. 可依分享日期、心得主題或書名排序。
  4. 挑選適合的公開心得，和學生討論標題、內容與表達方式。
✅ 成功判斷：能把網站既有心得當成閱讀寫作的參考素材。
官方核對：官方心得分享專區提供圖書專區、走讀彰化系列及多種排序方式。
SCENE 13｜排行榜與統計

我要看看班級或全縣閱讀認證的推動情形

適合：閱讀推廣、校內宣導
導師特色統計
你要完成：善用網站公開排行榜與統計資料提升閱讀動機。
首頁 → 統計資料 → 線上認證／書目建置／題庫奉獻／心得發表／學校統計等
  1. 開啟網站的「統計資料」。
  2. 依需要查看線上認證排行榜。
  3. 也可查看書目建置、題庫奉獻、心得發表與學校相關統計。
  4. 可將排行榜當成閱讀推廣參考，但不要只以排名衡量學生閱讀品質。
✅ 成功判斷：知道網站公開提供哪些閱讀推動統計。
官方核對：官方首頁與網站導覽列有線上認證、書目建置、題庫奉獻、心得發表、學校統計等資料。
SCENE 14｜認證獎勵

學生一直問：閱讀認證分數有什麼獎勵？

適合：閱讀推廣、班級鼓勵
導師認證特色
你要完成：用官方獎勵級距鼓勵閱讀，而不是自行猜規則。
使用說明 → 認證獎勵 → 查看學生認證等級與分數
  1. 進入網站「使用說明」下的「認證獎勵」。
  2. 查看學生目前累積分數對應的等級。
  3. 300～2999 分各級由學校配合校內既有獎勵制度進行鼓勵。
  4. 達 3,000 分的官方頁面列有縣府獎狀相關說明；5,000 分以上另列 TOP 級活動說明。
  5. 實際年度統計與表揚仍以當年度官方公告為準。
✅ 成功判斷：能向學生說明目前網站公布的獎勵級距。
官方核對：官方「學生認證獎勵」頁目前公布 300 分起的級距，以及 3,000、5,000 分以上之獎勵說明。
SCENE 15｜教師貢獻與排錯

我要協助建書目／題庫，或遇到系統問題怎麼辦？

適合：閱讀承辦、圖書教師、資訊組
科任排錯特色
你要完成：知道網站確實有書目、題庫貢獻機制，也有正式問題反映入口。
首頁 → 書目建置／題庫奉獻相關功能、急徵題庫　｜　系統問題反應與建議
  1. 首頁可看到「書目建置排行榜」與「題庫奉獻排行榜」，代表系統具有教師協作建置機制。
  2. 首頁也提供「急徵題庫」訊息，供師長協助素養導向題庫建置。
  3. 實際登入後可使用哪些建置功能，依教師帳號與系統權限為準。
  4. 若遇到帳號綁定、權限、班級或系統異常，使用「系統問題反應與建議」正式回報。
✅ 成功判斷：不會自行猜測權限，而是依教師角色與官方反映管道處理。
官方核對：官方首頁公開書目建置排行榜、題庫奉獻排行榜、急徵題庫及系統問題反應與建議入口。

⚡ 靜修國小老師 30 秒速查表

新版怎麼登入
首頁 → OpenID登入 → 教育雲端帳號
導師看不到班級
請學校管理員後台設定導師＋班級
我要找可認證書
群書博覽 → 搜尋 → 看「可認證」標示
我要整理書單
書目 → 有題庫 → 中英文 → 年級範圍
學生答完怎麼檢討
完成認證 → 看正誤題目＋學生選項
遇到系統問題
帳號 → 身分 → 班級 → 權限 → 系統問題反應

📌 官方資料來源

重要：2026 改版後登入與帳號規則已變更。本工具書以目前官方公開頁面為準；登入後選單若因身分或權限不同而有差異，請以實際畫面及學校管理員設定為準。
靜修國小｜07 讀步彰化 飛閱雲端老師情境式操作工具書 V1｜整理日期 2026-09-17